令和７年４月

５０m走のスタートはクラウチングスタートです。指で体を支えて体を止めたところからのスタートです。

走り出し数メートルはタイムに大きく影響します。

低い姿勢の走り出しがきれいです。

ゴールから数メートル先まで、全力です。

走り抜けます。

こちらはハンドボール投げ。投げたボールを繰り返し使うため、交代しながら３人一組で行っています。

いいフォームです。

力を込めて。

校長室では吉岡町防犯協会の方の来訪です。本日は自転車に「いつでもどこでもツーロック」のチラシをいただきました。中学生にとって自転車はとても大切です。意識を高めるために有効活用します。

とある昼休みの実行委員会では、２日目の夕食メニューを決めていました。ホテルからは３種類のメニューが提案されています。

実行委員長を中心に話し合いが進みます。

実行委員は身近な友達の実態を踏まえて、本気で、しかも楽しそうに決めていました。最後は挙手による投票です。メニューのあとは、初日のバスに乗る班について話し合っていました。

バスに乗る班分けについてはゆずり合いがみられ、さすが３年生の代表らしさを感じました。ゆずり合いの末、短い時間なのでじゃんけんでの決定となりました。

２年生の数学では、単項式の乗法と除法の学習です。今日は学びの一区切りの時間になり、黒板に書かれた６題の問題を正解した後は、自分たちのペースで問題集に取り組んでいました。２人組の学び合いは各所で行われていました。

３人組は机が狭そうです。

集中する姿はいいものですね。

先生に確認するのも、ありです。

まずは出身国をクイズ形式で紹介します。

生徒は前のめりに発言しています。

関心は高いようです。アメリカの出身地についての説明もありました。

定番の好きな食べ物を当てるクイズや好きな動物などの質問もありました。

自己紹介の後は、先生から生徒への質問です。名前を最初に答えて好きな食べ物、好きなアーティスト、土日の過ごし方などを順番に発言しています。

発表後の拍手は学びの意欲を高めます。

最後は、挙手をして自分からＡＬＴに質問を寄せる生徒の活躍です。生徒の表情から次回の英語の授業が楽しみになりました。

会話の共通例文が大型モニターに示されています。

生徒は班を作っていますが、まずは個人個人で自分の伝えたい文章を考えます。

教科書には中学校生活にかかわる体育大会や部活動名などの、聞き慣れない言葉の英訳がまとめられているページがあり、生徒は自信をもって答えられる用意があります。多くの生徒はメモを取り、発表に備えます。

この生徒は例文に加え、自分の発表部分を赤文字にしてタブレットに入力しています。個人の工夫がみられます。

準備ができたら、じゃんけんをして班内で発表しました。じゃんけんは「Rock-Paper-Scissors　１．２．３」とかけ声をかけていました。

発表が終わるごとに拍手が起こります。

班内の発表が終わるとクラス内での発表がありました。挙手をする生徒の意欲が素晴らしい。

代表者の発表も拍手が送られ、中学校でがんばりたいことをしっかりと英語で伝えていました。ちなみにこのクラスの学級目標は「興味津々～興味から取り組みへ～」です。学級目標の具体化も少しずつ進んでいます。

こちらは１年生、初めての授業参観はたくさんの来校者でいっぱいです。教員も身が引き締まります。

このクラスはおりぞめの実演と実習がありました。放課後にはきれいに仕上がった作品に感心しました。

生徒も緊張気味でしょうか。

体育館ではダンスです。

理科は実験。

授業参観の次は、吉中サポーター定期総会。開催方法もあらかじめ質問をいただくなど、少し変化しました。

最後は懇談会です。１年生は高原学校などの話がありました。２年生は１年間の見通しができるような話題でした。３年生は進路と修学旅行が中心です。

生徒ひとりひとりが自分のシートを仕上げていきます。

大事な場面はノートも併用します。

発表する前には、友達と意見交換して自信を持って発表できるようにします。

意見の共有は、学びの深まりにつながります。

挙手や指名されて、自分の意見を発表します。ＩＣＴの活用が進んでも大切な場面です。

僕のぐうちゃんへの感情も各生徒の点数化によりグラフ化されています。

主人公の「僕」は中学生です。生徒の共感的な理解が高まりました。

まずは修学旅行についてです。コースづくりは真剣です。

初めての京都です。緊張もあります。

でも、旅行の楽しさの半分は、行く前の計画づくりかもしれません。

わくわくが止まらないようです。

５人の意見をまとめることも学習です。修学旅行は約一ヶ月後になりました。機会がありましたら、また紹介します。

次に紹介するのは、部活オリエンテーションです。１年生は体育館に集合しました。その周囲には、各部の代表が待っています。本校は希望入部制のため、入部希望なしの生徒の居場所もあります。

先輩が声をかけます。お祈りする気持ちも伝わります。

陸上部は大所帯になりそうです。

吹奏楽部は独自のプラカードが光ります。

うれしそうです。

タブレットを使って、名簿作りが始まりました。各部の代表とともに教員も良いスタートが切れますよう支援を続けます。

ここは１５日活動初日の３年生です。生徒は朝までの記録をタブレットに入力しますので、タブレットを操作している生徒が多い状態です。このままタブレットを活用した学習に移る生徒が多く見られます。

タブレットに記録をした後は、自分の学習を始めます。読書に励む生徒もいます。

進路便りを見ながら、学習計画を立てている生徒もいました。

問題集に取り組むのは定番です。

ここからは１８日（金）の２年生。早く記録入力を終えて、素早く自主学習に取り組む生徒が見られるようになりました。

静かですが、活発な取り組みです。

活動はまだ始まったばかりですが、生徒独自の工夫が生きる朝活動が期待されています。

吉岡中としての初めての取り組みとなる１年生に向けて、本日はキャリアパスポートの趣旨説明です。自分のタブレットや教室の大型モニターでキャリアパスポートへの取り組みをつかみます。今日は入学後初めての学習記録となります。

内容はまず、今の自分について自己ＰＲ、将来の夢などを考えなどの現状をつかみます。次はなりたい自分になるために身につけたいこと、取り組みたいことを具体的にイメージします。その具体的内容も書き出して、担任教諭とご家庭で確認します。

将来を見つめています。

真剣な取り組みです。

小学校からの学習記録です。こちらは駒寄小バージョンのキャリアパスポートが机上にあります。

こちらは明治小バージョン。３月に卒業した生徒もしっかりと手元に持ち、高校に入学しました。よりよいキャリアの学習記録と成長へとつなげます。

材料はザラメ（砂糖）、水、重曹（タンサン）です。

ガスバーナーの使い方は１年生の時に、学んでいます。授業の雰囲気は楽しいものでしたが、ガスバーナーの使用で生徒の緊張も伝わります。

砂糖と少量の水を加え、アルミ箔で覆ったお玉の上で砂糖を加熱します。銀色の棒に見えるデジタル温度計を用いて１２５℃を目指します。

教室は甘い匂いが立ちこめます。

少し焦げても、楽しそうです。

でも、基本的に真剣です。

重曹を入れてかき混ぜるとふくらみます。ここが化学変化。ブクブクと二酸化炭素が発生するためと考えられます。

成功したカルメ焼き

基本的な事項は、これです。

しっかり聞いています。

目的は自己調整力を身につけること

具体的なイメージをしてみましょう。

でも、試行錯誤が大切です。

意欲的に取り組めそうです。

試行錯誤を繰り返しながら、吉岡中で「朝ログ」と呼んでいる記録をつけることで、振り返りを活用し一生使える学び方の学びが深まります。

朝の１０分、１年で１５００分。よい学びになりますように。

北校舎の３階からは校舎内の階段が使えなくなった場合に備え、令和５年度に改修された東西２つの非常階段が整備されています。東側の非常階段は、見晴らしが良いため経験しておくことが大切になります。

教室の掃き出し窓か非常用通路を通って、階段にたどり着きます。

たくさんの人が降りるので、慌てないことが求められます。

西側の非常階段も非常用通路からアプローチします。

降りてきたところがこちら。やはり経験しておくことが大切です。

一方校庭では、３年生が２００人を超える壮大な鬼ごっこです。生徒の実行委員が中心になって進行します。

後ろから迫る、逃げる。

急停止。

どっちに来る?

桜にはえる笑顔。

ちょっと一息。

白熱。

余裕あり？

ハンター登場？

伸びる手があれば・・・。

このクラスは班ごとの意見を生かして学級目標作成です。

このクラスは出てきた意見の関連性を可視化しています。

このクラスは代表が司会をしながら、Googleチャットで意見交換をしています。この活用が入学後すぐにできるところが、ＩＣＴ活用における吉岡町小学校の実力を証明しています。

このクラスは内容を色分けして、生徒の意見を付箋で集めていました。手段ではなく、生徒の想いが形になる学級目標とすることが大切です。

午後には１年生全体で体育館に集まり、安心できる人間関係づくりのための時間が作られました。アイスブレイクという名前で開催です。まずはファシリテーターのお話を聞くサインを共通理解しました。このサインが出たときに生徒は、話を聞くスイッチを入れます。

最初のゲームは、「後出しじゃんけん」です。ステージ上の教員のじゃんけんを見て、必ず勝つ、引き分けるなどの体を使ったゲームです。このポーズはチョキ。

対戦する生徒はパー

いやグー？

「手をたたきましょう」ではファシリテーターの手拍子に合わせて手をたたき、リズムを楽しんだりグループ作成をしたりしました。

最後は「自己紹介ゲーム」です。このゲームはまずＡさんが自己紹介をします「〇〇〇が好きなＡです」。すると隣のＢさんは「〇〇〇が好きなＡさんの隣にいる◇◇◇が好きなＢです。」と自己紹介をします。このような自己紹介をつなぎ合わせて、最初は５人、最大８人のグループで自己紹介を行いました。

ミッション完了

どんどん楽しくなってきました。待ち時間にダンスが入ります。

８人はかなり真剣です。グループの協力がないとクリアできません。名札を見せています。

まず、全学年の自転車通学の生徒が自転車を校庭に並べました。なかなかの数に迫力を感じます。

集められた自転車は教職員により、基本的な自転車点検を行います。

４時間目には１年生向けの交通安全教室が開かれました。今日は渋川警察署の２名の方の協力を仰いで行いました。

警察官のお話は、実例に基づいており生徒に届いていきます。ヘルメットの大切さや賠償金額の話もありました。

二人目の警察官の方からは、吉岡中近辺の交通事故が心配される地点のお話しがありました。具体的には吉岡中の東側五叉路、関越自動車道の側道を横切る地点、上野田方面からの下り坂などの注意がありました。ぜひ、気をつけてほしいポイントです。

後半は吉岡中学校の登下校の注意を担当教諭からの吉岡中に合わせた説明がありました。

午後になり、１年生の自転車通学の生徒は自転車に貼る観察を受け取り、今日の帰りから自転車で帰宅することになりました。

また、６時間目には校長が１年生の全７クラスを回り、１年生に成長してほしい姿の話しました。生徒は手を上げながら、楽しそうに参加していました。

１年生は１時間目に本格的な学級開きを行いました。学級開きとは学級が始まる時に、子どもたちが安心して学校生活を送れるよう環境を整える活動になります。各クラスでは自己紹介や他己紹介を行った後には、給食や清掃などの確認を行いました。

４時間目に１年生は桜の下で、集合写真を撮りました。

午後は生徒会主催の生徒会オリエンテーションです。まずは、出番を待つ生徒の様子です。

元気いっぱい野球部。

面をつける前に剣道部。

生徒会本部の進行で、始まりました。まずは生徒会専門委員会の紹介です。各委員会の委員長がスピーチで、所属してくれるようにアピールをしました。

続いて、各部活動の紹介です。スピーチでアピールする部も実演で勝負する部もあり、盛り上がります。ソフト部のアピールはダンスも。

ボレーで紹介、男子テニス部

スピーチで勝負、女子テニス部

バレーボールが大好きだという男子バレー部

元気な円陣、女子バレー部

ユニフォームもりりしい男子バスケ部

ドリブルで魅せた女子バスケ部

スマッシュ、男子卓球部

笑顔が印象的、女子卓球部

毎日ここで練習しているバドミントン部

柔道部は投げ技で

陸上部はダッシュ

女子陸上部もやっぱりダッシュ

ユニフォームも爽やかなサッカー部

作品紹介、美術部

手話が印象的な文芸部

決めポーズ合唱部

盛り上げ上手な吹奏楽部。生徒のドキドキが伝わる生徒会オリエンテーションになりました。

入学式準備は先週の金曜日に、新３年生ががんばってくれました。

教科書も新入生を待っています。

会場づくりはセンチメートル単位で設置しています。

卒業式準備も行ってくれたので、安心感があります。

きれいに整いました。新３年生の力を感じます。真ん中の空白は、新３年生の席になります。

明けて７日の朝、新２年生３年生にクラス発表です。名簿を指さし確認をしています。

喜びのジャンプも披露してくれました。

青空の下、新入職員を紹介して新任式と始業式を終えました。

ここからは本日のクライマックス、入学式です。まずは生徒入場。

ひとりひとりの名前が呼ばれ、吉岡中学校の新しい仲間の誕生の瞬間です。

教室では初めての学活が行われ、新しい友達とともに本格的な吉岡中学校生活が始まります。まずは不慣れな通学路となりますので、安全な登下校をお願いします。